Buen día alumnos y alumnas
A continuación les presento los temas que están presentes en el examen, de manera que puedan estudiar y prepararse adecuadamente. Les recuerdo que por disposición oficial, el examen se aplica esta semana, para el turno matutino será el
martes 29 y el turno vespertino el
jueves 31 de octubre.
Turno Matutino: Cuarto Grado
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Español
a)
Lectura
b)
Redacción
c) Uso de
mayúsculas.
d) Diferencia
entre copia y paráfrasis
e) características
de los trabalenguas y juegos de palabras.
f) Identifica
las siglas, las abreviaturas y los símbolos usados en los croquis.
g) Describe
trayectos a partir de la información que aparece en los croquis.
h) Emplea
rimas en la escritura de trabalenguas y juegos de palabras.
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Matemáticas
a) Fracciones
equivalentes, mayores o menores que la unidad.
b) Notación
desarrollada de números naturales y decimales.
c) Resolución de
sumas o restas de números decimales.
d) Representación plana de cuerpos
e) Clasificación de triángulos con base en la
medida de sus lados y ángulos.
f) Resolución de problemas vinculados al uso
del reloj y del calendario.
g) Lee información
explícita o implícita en portadores diversos.
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Ciencias
Naturales
a)
¿Cómo mejoro mi alimentación?
b)
¿Cómo
me protejo y defiendo de las enfermedades?
c)
¿Por qué y cómo cambia mi cuerpo?
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Historia
a) El proceso de poblamiento
de América y el surgimiento de la agricultura.
b) Aridoamérica, Mesoamérica
y Oasisamérica.
c) Origen y proceso del poblamiento de América y del
actual territorio mexicano.
d) Características de los
primeros grupos nómadas.
e) Características del
espacio geográfico de Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica.
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Geografía
a) Localiza, la extensión y
los límites territoriales de México.
b) Capitales, ciudades y lugares
representativos de México.
c) Diversidad de paisajes en
México a partir de sus componentes naturales, sociales, culturales,
económicos y políticos.
d)
Organización política y las entidades federativas de México.
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Formación
Cívica y Ética
a) Distingue en qué personas puede confiar
para proporcionar información sobre sí mismo.
b) Aprecia sus
capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas.
c) Reconoce su
derecho a ser protegido contra cualquier forma de maltrato, abuso o
explotación.
d) Reconoce
situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e
integridad personal.
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Turno Vespertino: Tercer Grado.
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Español
a)
Lectura
b)
Escritura
c) Características
y la función de los reglamentos.
d) Emplea ortografía convencional a partir de modelos.
e) Identifica
las diferencias generales entre discurso directo e indirecto.
f) Emplea
signos de interrogación, admiración y guiones.
g) Identifica la utilidad del orden alfabético.
h) Usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura convencional de
nombres y direcciones.
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Matemáticas
a) Uso de
la descomposición de números en unidades, decenas, centenas y unidades de
millar.
b) Produce,
lee y escribe números hasta de cuatro cifras.
c) Desarrollo
de procedimientos mentales de resta de dígitos y múltiplos de 10 menos un
dígito, etc.
d) Uso de
caminos cortos para multiplicar
dígitos por 10 o por sus múltiplos.
e) Resuelve
problemas que implican la lectura y el uso del reloj.
f) Comparación
del tiempo con base en diversas actividades.
g) Representación e interpretación en tablas de doble
entrada.
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Ciencias
Naturales
a) Importancia
del consumo diario de alimentos de los tres grupos representados en el Plato
del Bien Comer y de agua simple potable.
b) Los
sistemas digestivo, circulatorio y excretor en la nutrición.
c) Medidas
para prevenir accidentes.
d) Sistemas
nervioso, óseo y muscular.
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Coahuila
a) Localiza
los límites territoriales de la entidad y el municipio donde vive.
b) Describe
la distribución de montañas, ríos, lagos, mares, climas, vegetación y fauna
de la entidad.
c) Distingue
características de la población de la entidad y sus principales actividades
económicas.
d) Reconoce
regiones representativas de la entidad, su localización y principales
características.
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Formación
Cívica y Ética
a) Aprecia
las características físicas, emocionales y culturales que le dan
singularidad.
b) Compara
los rasgos que caracterizan a los grupos de los que forma parte.
c) Distingue
situaciones que favorecen u obstaculizan el cumplimiento de sus derechos.
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